每日一句:

Whatever happens, we should turn towards the sun and keep hope in our hearts.

当前位置:wys » 首页第2页

折腾

依旧老方向,复杂新过程。 为何后来者,遇事爱折腾?
发布日期:2019-06-25 | 所属分类:打油诗 | 浏览(3106) | 评论(11) 查看全文

无语

出物出主意,出钱出人力。 操劳操钱袋,分心分利益。
发布日期:2019-06-18 | 所属分类:打油诗 | 浏览(1209) | 评论(8) 查看全文

木头人·情绪

木头人,塑造者往往会赋予它一些感情色彩,参观者也会赋予它一些情绪体验。 情绪似一口深井,从生物学角度,它并非源自心里。人们手语时,总喜欢用双手在胸前比划“心”的轮廓。相同的活儿,不同的劳动者会有不同的心境。心境似一面天空,放飞的风筝,飞呀飞呀,一旦到达哲学的高度,它就成为了一个人的世界。而食客们,则在优越感中错过了一件事情的起因和经过,直达结果。 站得高,望得远,心雄志壮,需要表达的内容丰富了,也更善于表达了,而不是行动和倾听。以帅者心态向往着一呼一应、一呼十应、一呼百应的生活——越来越缥缈的生活。阴虚阳实,都慢慢飘起来了,这还是实实在在握在手里的生活吗? 夸夸其谈,往往是“成...
发布日期:2019-06-15 | 所属分类:随笔 | 浏览(2127) | 评论(3)
关键词:情绪木头人
查看全文

大同小异的风景

问题面前,常规思维通常会遭到常规的抵触,要想更好解决问题必须创新思维,出其不意。这意味着在努力使自己融入大众、了解大众的基础上,不能就此停下,还要向前迈出一步,了解一些比较陌生的领域,而且要形成自己的态度(对待事物的思维模式)。 一切向新、一切向近的时代,如果确实是自己心里的价值所在,驻足欣赏、收拾、典藏也未尝不可,否则,人云亦云、人行亦行的岁月里,自己不过是一只掰一个包谷扔一个包谷的猴子,背上的箩筐永远空空如一。清醒的时候,一定要知道:同样的东西,在不同的时间地点场合,有着不同的价值,身价不完全由自己决定,身价更多时候由稀有度决定,物以稀为贵。因此,人,在求大同的潮流里,也应该保持一...
发布日期:2019-06-08 | 所属分类:随笔 | 浏览(993) | 评论(9) 查看全文

于心闹钟

春季开学(3月1日)似乎才过一两个月,就到了“六一”(6月1日),开斋节(6月5)和端午节(6月7日)一过,再过两周似乎就是七月暑假了。上半年过得如此的快,如果没有一个又一个的节日,自己似乎已经忘记了时光的流逝。 生存的世界,物质的精神的都在日积月累,甄别却也成为琐碎。上半年忙忙碌碌,下半年慌慌张张,究其缘由,只为了找到一个心猿意马的地方——若非身外,必在心中。那就在N/24的几个有知觉的时间里,为每日的感观搭个梯子,努力提高自己的站位,拓展自己的眼界,让生存的世界尽收眼底,让内心的渴望拔地而起。在以拼搏为主的前半生里,每天都像打仗,如果淋漓尽致吃尽苦头;在以回忆为主的后半生里,每天都...
发布日期:2019-06-06 | 所属分类:随笔 | 浏览(1107) | 评论(6)
关键词:闹钟节日沉思
查看全文

让历史课有点不一样(《Hi,story!让历史有点不一样》再改稿)

受当下评价机制的影响,部分初中生认为“历史是副科,对升学影响不大”“历史已经开卷考试了,而且主要考八年级下册,平时学不学都无所谓”。片面的认识必然影响平时的历史教学,作为历史教师,应秉持学习无副科、人生无副科的态度,努力打造不一样的历史课堂,让学生爱历史学历史懂历史。 一、“用心导入”让学生经久难忘 初中学生心理独立倾向较为明显,求新求异心理需求更为强烈。教师走进教室的瞬间,就能看到他们的眼里充满着期待,他们渴望教师每次在课堂上都能带给他们一种全新的体验。 良好的开始是成功的一半,新颖的导入是提高学生学习兴趣的有力抓手:也许是一个与当堂历史课有关的小笑话;也许是让人...
发布日期:2019-05-06 | 所属分类:职称论文 | 浏览(2659) | 评论(5) 查看全文

16.TOM

一朝二城三名著(山民住),明朝(zhāo)长(zhǎng)北(辈)本(奔)天农(龙)。 戏说汤和施罗吴,牡丹亭外水三西。 * 1.中国历史(部编2016)七下第16课《明朝的科技、建筑与文学》助记:明朝,明长城、北京城,本草纲目、天工开物、农政全书;汤显祖牡丹亭,施耐庵水浒传,罗贯中三国志通俗演义,吴承恩西游记。 2.“TOM”指“汤”“牡”,其中的“O”可想象为石榴,谐音16。
发布日期:2019-05-01 | 所属分类:打油诗 | 浏览(956)
关键词:明朝
查看全文

让历史课有点不一样——小议初中学生历史兴趣的培养(《Hi,story!让历史有点不一样》修改稿)

当前,有部分初中学生认为“历史是副科,对升学影响不大”“历史已经开卷考试了,而且主要考八年级下册,平时学不学、学不学好都无所谓”。但作为历史教师,应秉持学习无副科,人生无副科,不应有偏见。存在即合理,每一个学科都不应被忽略,而且在我们身边仍有学生深深的喜欢历史。作为历史教师怎样才能让历史有点不一样,培养学生对历史的兴趣呢? 一、“用心导入”让学生经久难忘 学生求新求异的心理需求相对成人更为强烈。教师一进教室,就能看到他们的眼里充满了期待。他们渴望一种新教法,也许是一个与当堂历史课有关的笑话;也许是充满视听刺激的小视频;一个令人振撼的即兴表演……这些是我们平时常用到的导入方法。导入...
发布日期:2019-04-24 | 所属分类:职称论文 | 浏览(590) | 评论(6) 查看全文

Hi,story!让历史有点不一样

Hi,story!历史,字面意思是经历过的事实,可通俗理解为过去的事情。历史课的教学就是关于过去的事情的教学,历史相同,教法各异,老师要努力让自己有点不一样,满足学生求新求异心理,让学生能够自觉、积极主动地参与到历史的教学活动中来。 一、走进教室,让自己有点不一样 初中生年龄大多十三四岁,正值思想与身体发育高峰期,每次上课铃声响后,对即将走进教室门的老师都有一种新的期待:“老师今天会给我们讲什么?”“这节课老师会用什么方式来上?”“知识点的突破老师有什么诀窍?”等。老师备课就必须考虑学生的成长速度,要尽量照顾大多数学生的心里期待,才更容易在课堂上形成学生连片的注意力,而不是靠“上...
发布日期:2019-04-20 | 所属分类:职称论文 | 浏览(594) | 评论(1) 查看全文

阅读,让世界大于眼界

做一件事情,考虑的背景因素越少,就越容易。简单行事,可能被不理解的人,或其自身利益受到影响的人,认为过于莽撞。但是,一个人或一个团体,力量终究有限,相对于他或他们生活的圈子,又那么微不足道,真正的全面几乎不存在。对于许多人而言,每天的目光所及,每天的眼界,就是他所生活的世界;每天的思想,就是他所赖以生存的哲学。 不改变,可以继续;想改变,可能更好;想改变,还得努力。 书籍,通常被称为人类进步的阶梯,如今书籍存量N倍于过去,选到一本好书很难。但是,许多事实证明花较多时间去选读一本好书,是值得的。在越来越多的物质之间穿梭生存,在越来越多的想法之间思考行动,时光显得愈加的苗条、瘦小,...
发布日期:2019-03-28 | 所属分类:随笔 | 浏览(1729) | 评论(23)
关键词:阅读世界眼界
查看全文

关于博客

wys

博主:wys

本职:初中英语教师
业余:上网,阅读,敲键盘
(80060510@qq.com)

    博客统计

    • 文章数量:119篇
    • 文章评论:1008条
    • 总访问量:256918次
    • 本站域名:9年7月23天
    • 博主很懒,今天什么都没留下!
    ©2019 wys(wangyushuang.com). All rights reserved. 点击这里给我发消息80060510
    Powered by Emlog&舍力博客. 宁ICP备16000871号. 宁公网安备64052202000017号. .